Actividades para trabajar el respeto a la diversidad

f3b6b93f164bee75ec5481c92251afac Actividades para trabajar el respeto a la diversidad para niños de infantilEl educador tiene frente a sí la crucial tarea de educar en el respeto a la diversidad, pues cada día son más las familias que emigran a las grandes ciudades o a otros países en busca de un futuro mejor, y debe inculcar en sus niños la aceptación de los niños de esas familias, sus culturas y tradiciones, e integrarlos al grupo de niños.
En este enlace encontraran algunas actividades como estas:
http://www.waece.org/webpaz/bloques/respetodiversidad.htm

ACTIVIDAD N 4 “POESÍAS Y CANCIONES”

respeto%20diversidad act 4 01 Actividades para trabajar el respeto a la diversidad para niños de infantil

Resumen de la Actividad: Los niños recitarán poesías y escucharán canciones o música de otros países del mundo.

Objetivo: · Desarrollar en los niños sentimientos de respeto y amistad por niños de otros países.

Procedimientos:
 Audición
Recitación
Rondas

Recursos materiales: Grabadora de casetes. Poesías. Canciones.

Desarrollo de la actividad:
1Parte
 Se les enseñarán a los niños las siguientes poesías:

Amiguitos

Mi amiguito latino
Mi amiguito africano
Mi amiguito chinito
Si quieren jugar
todos mis juguetes
les voy a prestar.

Y no solo eso
les ofrezco mi amor
mis hermosos sueños
y mi corazón.

Ya se acerca el día
que en paz todos viviremos
y alegres y dichosas
nuestras patrias veremos.

La ronda de la paz de los niños del mundo

Bríndame tu mano
La mía te doy
Dime tú quién eres,
Te diré quién soy.

Los niños, unidos
En ronda giremos
Por la paz del mundo
¡Cantemos, cantemos!

¿Vives tú muy lejos?
Yo muy cerca estoy
Bríndame tu mano
La mía te doy.

Los niños unidos
En ronda giremos
Por la paz del mundo,
¡Cantemos, cantemos!

2 Parte
 Los niños recitarán la primera poesía y después, tomados de la mano en una ronda, recitarán la segunda.

3 Parte Escucharán canciones y música típica de algunos países (las que el educador pueda conseguir).

4 Parte Consiste en una conversación sobre el contenido de las poesías y las canciones

El educador preguntará:
¿A quiénes va dirigida la poesía Amiguitos?
¿Por qué se dice: todos mis juguetes, mi amor, mis sueños, te los voy a dar?
¿Haríais lo mismo?
¿Por qué todos los niños del mundo deben ser amigos?

El educador enfatizará en que este niño quiso dar una prueba de amistad y respeto por otros niños del mundo a los cuales considera sus amigos.

De la segunda poesía:
¿Qué quiso decir el autor de la poesía en la primera estrofa?
¿Qué mensaje nos da el autor en la segunda estrofa?
¿Por qué se dice en la tercera estrofa bríndame tu mano, yo la mía te doy?
¿Cuál es el mensaje de la última estrofa?

Lo mismo se hará con las canciones.

El educador resumirá: Todos los niños del mundo deben ser amigos, todos quieren y tienen derecho a vivir en paz y a que se respeten sus tradiciones y cultura.

VALORACIÓN CRITERIAL
Conducta observadaSINOComentarios
Comprendieron el mensaje de la primera poesía.
Necesitaron ayuda para comprender el mensaje de la primera poesía.
Comprendieron el mensaje de la segunda poesía.
Necesitaron ayuda para comprender el mensaje de la segunda poesía.
Supieron explicar el mensaje de las canciones.
Necesitaron ayuda para comprender el mensaje de las canciones.
Manifestaron en sus expresiones sentimientos de respeto y amistad por los niños de otros países.
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